习近平总书记强调，“要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作”，这一重要论断，充分肯定了法治宣传教育的重要地位和作用，深刻揭示了法治宣传教育与全面推进依法治国的关系。统计调查是国家管理的重要基础性工作，因此在统计调查工作中，同样需要宣传统计法律法规，提升社会公众的统计法治意识，依法治统，确保统计数据质量真实准确。 

　　 依法治统是统计事业发展的永恒主题 

　　适应统计发展需要，统计法律法规逐步完善。《中华人民共和国统计法》于1983年12月8日颁布，自实施30多年以来，我国统计执法活动从无到有，规模从小到大，在科学规范地组织统计工作，保障统计资料的准确性和全面性等方面发挥了重要作用。《统计法》经修订于2010年1月1日开始实施，统计规范性、科学性进一步增强，数据质量和统计服务水平不断提高。新修订的《中华人民共和国统计法实施条例》在认真总结《统计法》实施以来的实践经验的前提下，于2017年8月1日正式实施，是统计法治建设的重要成果，有力地夯实了统计工作的法治基础。 

　　适应时代要求，依法治统是依法治国、依法行政的内在要求。就国家而言，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。对统计调查事业而言，统计数据质量是统计工作的生命线，是检验统计部门服务经济社会发展水平的重要标准，而提高数据质量，使事业得到健康发展，就必须实行依法治统。全面依法治统不仅是依法行政，推进政治文明的重要内容，更是提高统计数据质量，建立统计部门权威的唯一保障。 

　　统计法治工作面临的困境 

　　统计法治意识不强。统计法与其他专业法相比，在社会上的知晓程度不高，统计法的社会知名度还比较低。有些人认为，统计法是软法、豆腐法，统计法的震慑力还不强。 

　　统计执法专业水平欠缺。市县国家调查队的统计执法人员虽然考取了统计执法证，具备了一定的统计执法理论知识，但是多数统计执法人员，缺乏执法经验，缺乏财务、经济等专业知识，执法专业水平欠缺，不利于统计执法活动开展。 

　　统计执法取证难。对于拒报及屡次迟报统计资料，存在需要花费较大力量查处及难于取证的问题。对于有些调查对象，统计违法事实存在被调查对象相互推诿，甚至不认账的现象；部分小微企业及个体户统计基础工作较差，没有建立和完善财务制度，致使调查取证十分困难。 

　　以法治统是时代发展的需求 

　　坚持学习统计法律法规。《统计法》是保障统计工作，保护统计人员行使权力的根本保证。身为统计工作人员必须对统计法知识熟练掌握，才能胜任统计工作。一是定期进行统计业务知识的培训和统计法律法规的学习，提高业务素质和守法自觉性，使统计工作者树立统计法治观念，正确运用法律，自觉抵制和谴责统计违法现象，依法履行统计法定义务。二是坚持学习统计法律法规与重要文件精神相结合。认真学习《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》《防范和惩治统计造假弄虚作假督查工作规定》，在学懂弄通、学用结合上下功夫，切实提高防范统计数据造假，保障统计数据质量真实准确的认识。三是坚持学习统计法律法规与专业知识相结合。不仅要认真学习统计法律法规知识，更要对专业报表制度、财务知识等内容进行认真专研，切实提高统计执法能力。 

　　坚持用好统计法律法规。在统计调查工作中，应始终秉承法治理念，用好法治思维，保障统计数据质量。《统计法》第七条规定国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。《统计法》对统计登记的源头数据进行了明确规定，从法律条文上保障了统计数据神圣不可侵犯。统计人员必须尊崇统计法，很好地利用统计法这把利剑武装自己，依法统计，保障源头数据的真实准确。 

　　坚持宣传好统计法律法规。统计工作人员不但自己认真学习和严格执行统计法律法规，又有义务、有责任宣传统计法知识，接受社会各界对统计工作和统计人员的监督。一是抓好社会公众的宣传教育。充分利用“9·20”中国统计开放日、“12·4”国家宪法日暨法制宣传日、“12·8”《统计法》颁布纪念日等时间节点，开展统计法律法规宣传，建成多层次、宽领域、全方位的法制宣传阵地，扩大公众接受度和社会影响。提高社会各界对统计工作的支持配合程度，增强依法统计的意识。二是积极推动“关键少数”人员学法。定期开展统计专题讲座，坚持把统计法律法规、典型案例纳入各级党校、行政学院课程，列入各级领导干部素质提升和考试内容，进一步提高各级领导干部依法领导统计工作、带头遵守统计法律法规的自觉性和主动性。三是提升统计调查对象守法意识。充分利用统计业务培训会、年报会等载体，将统计法律法规、统计违法典型案例、统计诚信创建作为会议必讲内容，不断提高统计调查对象依法统计意识。利用走访调研、入户调查等时机，加大对调查对象的普法宣传力度。